4.選擇難題(1/4)

    那么，該用哪種方式讓教練相信一個新人的實力呢？

    選擇并不多，尤其是在這種時刻。

    防守直接ass，比賽前可沒人當(dāng)陪練，所以就只剩下進(jìn)攻了。

    進(jìn)攻包括三分、中投、上藍(lán)和扣籃，每一種進(jìn)攻又可以繼續(xù)延伸。

    扣籃？毫無疑問，扣籃是最令人震撼的，是身體素質(zhì)和爆發(fā)力的盡致展現(xiàn)，但自己還不到一米8的個子真的能扣嗎，彈跳雖然沒問題，但無論前世今生自己都沒扣過籃，萬一扣砸了咋辦？天降寶藏里可沒具體教自己怎么扣籃，所以暫時放棄。

    上籃？沒有說服力，放棄。

    中投？不錯的選擇，畢竟穩(wěn)穩(wěn)的中投在這個年代的籃球界比一切都好使，再來一次翻身后仰，簡直美如畫，猶如科比降臨。哼，科比，放棄。

    三分？嗯，就它了。沒有什么是10記三分解決不了的問題，如果真的解決不了，那就再來10記。

    ……

    陸舟來到三分線外，目光落在了距離自己6米遠(yuǎn)的籃筐。

    雖然突如其來的寶藏讓自己喜出望外，但此時此刻，陸舟的內(nèi)心依舊有些忐忑，畢竟這是他今生第一次拿起籃球，而直到現(xiàn)在他仍不敢確信自己腦海和身體里的球感與技術(shù)是否真實。

    現(xiàn)在，驗證的時刻到來了。

    陸舟深吸了一口氣，雙腳腳尖隨之離開地面，右手手腕輕輕翻動，籃球旋即化作一道弧線飛向遠(yuǎn)處。

    偏右了一點(diǎn)。

    籃球仍處在半空中，陸舟卻下意識地做出了判斷。

    而結(jié)果正如他所料，籃球落在了籃筐的右側(cè)，隨后彈了出去。

    一旁的賀詠微微瞇起了眼，雖然球沒進(jìn)，但他看的出來陸舟的跳投姿勢格外標(biāo)準(zhǔn)，似乎是經(jīng)過了多年的練習(xí)。

    然而?；@球隊隊員們卻是一陣哄笑，紛紛調(diào)侃了起來。

    “不是校隊的人也敢要求上場打比賽，我還以為挺厲害呢，結(jié)果就這？”

    “雖然咱籃球隊不是什么強(qiáng)隊，但也不是什么人都要的?！?br/>
    “競技體育，菜是原罪?！?br/>
    “都給我閉嘴！”賀詠提高了音量，語氣也十分嚴(yán)厲，“你們要有他的投籃姿勢一半標(biāo)準(zhǔn)，平日里就不會打那么多鐵。”